Психология воспитания детей

Психология играет важную роль в понимании того, почему одни методы воспитания работают лучше других, и эти знания могут оказаться бесценными, когда речь идет о воспитании счастливых, хорошо адаптированных детей. Знание того, какая среда будет способствовать позитивному развитию, имеет ключевое значение: исследования показали, что надежная привязанность между родителями и детьми связана с более высокой самооценкой в последующей жизни, в то время как суровые наказания, как правило, приводят к поведенческим проблемам в дальнейшем. Кроме того, понимание различных стадий развития помогает создать соответствующие возрасту ожидания, чтобы родители не расстраивались из-за нереалистичных целей, поставленных слишком рано.

Стоит также отметить, что личный опыт формирует наш подход к воспитанию детей, а это значит, что не обязательно существует один «правильный» способ действий. У каждого человека есть уникальные сильные и слабые стороны, основанные на его собственном воспитании, которые следует учитывать при принятии решения о том, как лучше воспитывать свою семью. Наиболее успешными родителями являются те, кто отвлекается от повседневных обязанностей, чтобы поразмыслить над своими текущими действиями и при необходимости обратиться за советом к профессионалам, например, психологам.

Cледует отметить, что знание психологии, лежащей в основе эффективного воспитания детей, требует упорного труда, но со временем приносит свои результаты. Принятие мер по созданию благоприятной домашней обстановки, в которой каждый чувствует себя в безопасности и может свободно выражать свои мысли, обеспечит долгосрочный успех для всех.

Различные типы родительских стилей: авторитарный, попустительский, не вовлеченный,  сбалансированный

Стили воспитания играют важную роль в развитии ребенка, и родителям важно понимать различные типы, чтобы выбрать тот, который лучше всего подходит для их семьи. Авторитарное воспитание характеризуется строгими правилами, жесткими ожиданиями и ограниченным общением между родителями и детьми. Этот стиль делает акцент на послушании детей без особых объяснений того, почему определенное поведение ожидается или не допускается. Разрешающее воспитание подразумевает мало поведенческих рекомендаций или ограничений, установленных на поведение ребенка; вместо этого данный тип воспитания фокусируется на оказании поддержки и поощрении, позволяя свободу самовыражения. Не вовлеченное воспитание происходит, когда родители проявляют мало интереса к жизни своих детей, не считая базовых потребностей, таких как еда, жилье, одежда и т.д., часто оставляя их с минимальным руководством или контролем. Наконец, существует сбалансированное воспитание, которое стремится найти золотую середину между авторитаризмом и вседозволенностью, устанавливая четкие границы, но при этом давая детям возможность совершать ошибки в рамках этих границ, предоставляя им некоторую независимость и в то же время обеспечивая достаточную структуру в целях безопасности .

Авторитарное воспитание:

Этот стиль обычно предполагает высокий уровень контроля над ребенком с помощью жестких дисциплинарных тактик, таких как наказание (тайм-аут), а не методов позитивного подкрепления, таких как поощрение и похвала. Родители, использующие этот метод, как правило, достаточно требовательны, но при этом не реагируют — то есть они ожидают от своих детей выполнения требований, но не дают обратной связи о том, насколько хорошо они выполняют эти требования, и не предоставляют никаких возможностей для открытого диалога о чувствах и мнения о правилах в семье. Цель здесь обычно сосредоточена на послушании, что может привести к тому, что дети будут чувствовать себя чрезмерно ограниченными,  разочаровываются, если им не дают надлежащих объяснений, почему от них что-то просят или требуют в первую очередь, что в конечном итоге приводит к недовольству в дальнейшем из-за непонимания того, что хорошего можно получить, если слепо следовать приказам без предварительного контекста.

Разрешительное воспитание:

На противоположном конце авторитаризма лежит вседозволенность, когда родители берут на себя очень мало ответственности за дисциплину своих детей — позволяя им делать все, что имеет смысл, по крайней мере, согласно результатам последних исследований, опубликованных в прошлом году, которые показали, что «дети, выросшие в системе такого типа, имели более высокую самооценку, потому что их учили уважать себя, прежде чем они могли следовать указаниям других». Хотя и имеет свои достоинства, однако слишком большая снисходительность может привести к проблемам в дальнейшей жизни, поскольку молодым людям необходимо научиться эффективно управлять временем, расставлять приоритеты, добиваться успехов в учебе и профессиональной деятельности, в конце концов, стать независимыми взрослыми, способными ответственно заботиться о себе, не полагаясь в значительной степени на поддержку из внешних источников на протяжении всей взрослой жизни в финансовом и эмоциональном плане.

Непринужденное воспитание:

Также известный подход, как правило, включает в себя полное отсутствие родительского участия в дневных мероприятиях, даже если основные потребности удовлетворяются. К сожалению, слишком часто встречается, особенно в семьях с одним родителем, работающим на нескольких работах, пытаясь удержаться на плаву в экономическом смысле, жертвуя таким образом качественным вниманием к ребенку, что приводит к потенциальному долгосрочному ущербу, вызванному эмоциональной отстраненностью, испытанной в детские годы, лишенным формирующего эмоционального опыта, необходимого для развития здоровых отношений как со сверстниками, так и с авторитетными фигурами. Что еще больше усугубляет и без того сложную ситуацию, связанными с финансовыми трудностями.

Сбалансированное воспитание:

Наконец, мы пришли к сбалансированной технике, которая стремится достичь идеального баланса между двумя крайностями, обсуждавшиеся ранее. Подчеркивая оба стиля воспитания, необходимых для успешного функционирования в современном обществе стремится достичь идеального сочетания твердости и мягкости, правил и творчества, при обращении с детьми.

Как ваше собственное детство влияет на ваш подход к воспитанию детей

Взросление может быть трудным опытом, и оно часто формирует наше отношение к воспитанию детей. То, как вас воспитывали, повлияет на ваши взгляды на дисциплину, стиль общения, ожидания от поведения детей и многое другое. Вот некоторые способы, с помощью которых наш детский опыт формирует то, какими родителями мы становимся:

Дисциплинарные стратегии: Многие люди, принимая решение о том, как решать дисциплинарные вопросы с детьми, отталкиваются от своего собственного воспитания. Если в детстве у вас были строгие правила или вы подвергались суровым наказаниям за плохое поведение, есть вероятность, что вы будете использовать подобную тактику со своими детьми. С другой стороны, если ваши родители давали вам больше свободы совершать ошибки без выговоров, это может повлиять на то, какой тип дисциплинированности вы выберете для воспитания своей семьи.

Стили общения: Ваши отношения с обоими родителями в детстве, вероятно, повлияли на то, как вы общаетесь сейчас, будучи родителем. Например, если один из родителей очень открыто обсуждал чувства, а другой предпочитал вообще не говорить об эмоциях — эти два разных подхода запомнятся вам и повлияют на то, насколько комфортно (или некомфортно) вы будете чувствовать себя, открыто разговаривая со своими детьми сегодня .

Ожидания в отношении поведения: Сколько обязанностей было у каждого члена семьи? Все ли помогали по дому или только один человек заботился обо всем? Подобные вопросы могут дать нам представление о том, ожидаем ли мы определенного поведения от наших детей, например, регулярного выполнения работы по дому или помощи нуждающимся, даже если они еще маленькие!

В целом, понимание того, откуда берутся наши убеждения, важно для того, чтобы мы могли убедиться в том, что они являются здоровыми . Наш прошлый опыт никогда не должен диктовать или ограничивать нашу способность обеспечивать безусловную любовь и поддержку тем, кто находится под нашей крышей, а скорее информировать нас о том, что лучше всего работает, основываясь на личных знаниях, полученных со временем .

В своей основе теория привязанности утверждает, что дети нуждаются в надежных связях для того, чтобы позже в жизни сформировать эмоционально здоровые привязанности. Надежные привязанности формируются, когда младенцы чувствуют себя достаточно безопасно, чтобы исследовать окружающую среду без страха быть брошенными или отвергнутыми своим воспитателем. Чувство безопасности помогает младенцам научиться доверять окружающим их людям — процесс, который продолжается во взрослой жизни и формирует нашу способность строить значимые отношения на протяжении всей жизни.

Если говорить конкретно о психологии воспитания, то теория привязанности может быть чрезвычайно полезной в понимании того, почему определенные стратегии работают лучше, чем другие, когда речь идет о воспитании детей. Например, исследования показали, что последовательные стили воспитания (например установление четких ожиданий и в то же время теплота), как правило, приводит к появлению более надежно привязанных детей, которые имеют более высокий уровень самооценки по сравнению со сверстниками, чьи родители были менее последовательны в методах поддержания дисциплины или вообще были лишены теплоты. Аналогично, исследования показывают, что чуткое родительское поведение (например, внимательно слушать и правильно реагировать) может со временем помочь создать более прочные связи между родителями и детьми благодаря расширению возможностей общения между обеими сторонами, что может оказаться бесценным во время разрешения конфликтов в семье .

В конечном итоге, теория привязанности дает ценное представление не только о том, как мы взаимодействуем друг с другом, но и о том, как мы должны подходить к воспитанию детей, если хотим вырастить психологически хорошо адаптированных людей, способных развивать позитивные личные отношения на протяжении всего подросткового и взрослого возраста.

Исследование влияния семейной динамики на родительское поведение

Семейная динамика — это сложная система отношений, которая может оказывать огромное влияние на поведение родителей. Хотя может показаться, что родительские решения принимаются изолированно, исследования показали, что на них часто влияет динамика внутри семьи.

Важно понимать, как эта динамика формирует принятие родительских решений, поскольку это может помочь нам лучше понять, почему происходит определенное поведение и что его провоцирует. Эти знания могут быть использованы для создания более эффективных стратегий управления сложными ситуациями или даже для предотвращения их возникновения.

Одним из способов влияния семейной динамики на поведение родителей являются модели общения между членами семьи. Если между членами семьи плохое общение, это может привести к недопониманию и неправильной интерпретации намерений и действий друг друга, что в конечном итоге приведет к негативным последствиям, таким как конфликт или обида друг на друга. С другой стороны, когда семьи открыто общаются друг с другом и вместе работают над достижением общих целей, их взаимодействие в целом гораздо более здоровое, что приводит к более позитивным результатам.

Еще одним фактором, влияющим на семейные отношения, является структура власти в семье, то, как построена иерархия. Когда родители устанавливают четкие границы в отношении своих детей (например правила мытья посуды после еды или времени укладывания спать), но при этом предоставляя возможность для обсуждений, когда это необходимо. Это способствует формированию здоровых отношений между родителями и детьми, основанных на взаимном уважении, а не на страхе или тактике запугивания, применяемой одной из сторон. Аналогичным образом, предоставление возможностей для содержательного диалога позволяет услышать голос каждого, чтобы решения принимались совместно, а не навязывались в одностороннем порядке какому-либо конкретному человеку без учета всех мнений.

Наконец, эмоциональные связи играют важную роль в определении того, как люди взаимодействуют друг с другом в семье; такие чувства, как сочувствие и понимание, в значительной степени способствуют созданию прочных связей между людьми, независимо от разницы в возрасте или гендера, традиционно возлагаемых на них обществом в целом . Культивируя подобные эмоции среди своих членов, семьи становятся гораздо более сплоченными единицами, где каждый чувствует свою значимость и уважение — таким образом, родителям легче сделать осознанный выбор при возникновении конфликтов, вызванных как внутренними, так и внешними причинами.